Fachklassen Fotografie und Grafik EFZ/BM

Fachklasse Fotografie EFZ/BM

Einblick in den Alltag der Fachklasse Fotografie

Einblick in den Alltag der Fachklasse Fotografie EFZ/BM durch Lernende.

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Fachklasse Grafik EFZ/BM

Gestaltungsmanual

Philipp Aebischer

Berufskunde

Das Gestaltungsmanual ist eine Wegleitung für eine konsequente Gestaltung.
Ein Gestaltungsmanual beinhaltet alle wichtigen Aspekte, die für den Einsatz von Logo, Schriftdefinition, Raster, Bildwelten und dergleichen wichtig sind.
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Fachklasse Fotografie EFZ/BM

Fotostream

Roger Eberhard

Instagram-Template, Tim Ott

Grundlagen

Was willst du darstellen? Wen willst du ansprechen? Und wie gelingt dir dies? Du triffst eine Bildauswahl, wählst eine geeignete Plattform und «baust» einen Fotostream.
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Fachklasse Fotografie EFZ/BM

Objektfotografie 2

Yves Roth

Projektarbeit, Bild: Géraldine Greutert

Projekt

Wie kann man mit minimalen technischen Mitteln Gegenstände kreativ abbilden? Erfasse in einer Bildserie Objekte fotografisch auf spezielle Art.
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Fachklasse Grafik EFZ/BM

Illustration

Nadine Spengler

Fachunterricht

Erzähle mit gezeichneten Bildern. Du kannst zeichnerisch mit verschiedenen Illustrationsstilen experimentieren und lernst dabei Arbeiten von Comic–Zeichner_innen, Illustratior_innen und Bilderbuch–Autor_innen kennen.
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Fachklasse Fotografie EFZ/BM

Du bist gewieft im Umgang mit Bildern, technisch interessiert, experimentierfreudig, beharrlich und sprachlich geschickt. Deine bisherigen Erfahrungen mit Fotografie haben die Neugierde in dir geweckt, deine Fähigkeiten in einer soliden Grundbildung zu professionalisieren.
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Fachklasse Grafik EFZ/BM

Recht in der visuellen Gestaltung

Noa Bacchetta

Berufskunde

Dieser Workshop sensibilisiert dich für rechtliche Probleme in deinem künftigen Wirkungsfeld.
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Fachklasse Grafik EFZ/BM

Plakat

Heidi Würgler

Berufskunde

Wie kann ich eine plakative Wirkung erzielen? Dieser Frage näherst du dich im Rahmen dieses Projekts an. Ziel ist es, zu unterschiedlichen Inhalten innovative Plakatideen zu erarbeiten.
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Fachklasse Fotografie EFZ/BM

Online Portfolio in Social Media

Roger Eberhard

Bild: Roger Eberhard

Grundlagen

Für Fotograf_innen gibt es im Umgang mit Social Media viele Strategien. Ob man sich «rar» macht oder ob man die eigenen Kanäle mit Bilder flutet – eins ist klar: Soziale Medien sind in unserem Beruf mehr als nur Unterhaltung.
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Fachklasse Fotografie EFZ/BM

Anmeldung zur Aufnahmeprüfung

Fachklasse Fotografie EFZ/BM – jetzt anmelden für den Ausbildungsbeginn im Schuljahr 2019/20.
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Fachklasse Fotografie EFZ/BM

ABU Lehrplan

Allgemeinbildender Unterricht (ABU) des Ausbildungsgangs Fachklasse Fotografie EFZ.
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Fachklasse Grafik EFZ/BM

Anmeldung zur Aufnahmeprüfung

Fachklasse Grafik EFZ/BM – jetzt anmelden für den Ausbildungsbeginn im Schuljahr 2019/20.
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Fachklasse Grafik EFZ/BM

Einblick in den Alltag der Fachklasse Grafik

Einblick in den Alltag der Fachklasse Grafik EFZ/BM durch Lernende.
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Fachklasse Grafik EFZ/BM

ABU Lehrplan

Allgemeinbildender Unterricht (ABU) des Ausbildungsgangs Fachklasse Grafik EFZ.
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Fachklasse Grafik EFZ/BM

Kreativitätstechniken

André Vladimir Heiz

Berufskunde

Auf unkonventionelle Art neue Ideen erzeugen, Visionen entwickeln, eigene Ansätze zur Problemlösung reflektieren!
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Fachklasse Fotografie EFZ/BM

Portrait 1: Standardsituationen

Basil Stücheli

Projekt

Portraitfotografie kann überall stattfinden, ob im Studio oder Aussen. Abhängig von der Situation gestaltest du das Licht mit Aufsteckblitz, Studioblitzanlage, mobilem Blitz oder Aufheller.
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Fachklasse Grafik EFZ/BM

Du hast Fantasie und Freude an Farben und Formen. Schriftgestaltung und Typografie interessieren dich. Wenn Du ausserdem Mut zum Experiment hast und neugierig darauf bist, wie du deine gestalterischen Fähigkeiten in der Berufspraxis anwenden kannst, bist Du in der Fachklasse Grafik richtig.
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Fachklasse Fotografie EFZ/BM

Archive und Datenbanken 2

Tamara Janes

Projekt

In diesem Projekt erstellen wir auf dem Schul–Server gemeinsam eine Bilddatenbank von ausgewählten fotografischen und künstlerischen Referenzen.
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